Ganito Talaga ang Maging Isang Guro ng First Year High School

Megan Grider

Sa aking mga klase sa edukasyon sa Purdue University, isang paksa na madalas na tinalakay ay ang rate ng burnout ng guro. Ayon kay Ang artikulong ito nai-publish ng NPR noong 2014, higit sa 500,000 mga guro ang nag-iiwan ng propesyon sa pagtuturo bawat taon. At, isang mas mapilit na quote, 'Halos 20 porsyento ng mga guro sa mga paaralan na may mataas na kahirapan ang nag-iiwan bawat taon, isang rate na 50 porsyento na mas mataas kaysa sa mas mayayamang mga paaralan. Iyon ang isa sa bawat limang guro, nawala sa susunod na Setyembre. '

Teka lang Ano?

Ang quote na ito ay direktang nalalapat sa akin. Ako ay nasa aking unang taong nagtuturo sa isang mataas na kahirapan, paaralan ng Pamagat I sa Timog Florida.

At upang itaas ito? 50% ng mga nagtuturo ay umalis sa loob ng kanilang unang limang taon.

Natapos ko (technically) ang aking unang taon.

Kaya, oo, ang mga logro ay hindi eksakto sa aking pabor.

Ngunit ano talaga ang maging isang guro ng first year high school sa isang paaralan kung saan pamantayan ang kahirapan?

Nakakapagod. At nakakabigo. At hinihingi. At nakakadismaya. Ginagawa nitong tanungin ako kung sino ako bilang isang tagapagturo. Pinagtatanong ko kung sino ako bilang isang tao. Kinukwestyon ko ang aking landas sa karera at ang aking mga pagpipilian sa buhay. May mga araw kung saan nais kong huminto. May mga araw kung saan sinasabi kong 'Hindi ko na ito magagawa.'

Ngunit gantimpala din ang aking trabaho. At nagbibigay-kasiyahan. Ito ay nakakaganyak, at nagbibigay sa akin ng kagalakan, at pinaparamdam sa akin na talagang gumagawa ako ng pagkakaiba. Kapag mayroon akong isang estudyante na tumatakbo sa pintuan ng aking silid-aralan kasama ang kanilang ulat sa pag-usad upang maipakita sa akin na sa wakas ay nakuha nila ang lahat ng A & B… na ginagawang sulit ang lahat ng pagkabigo.

Ngunit mayroong higit pa sa pagtuturo kaysa sa 'pagmamarka ng mga papel at pag-off ng mga tag-init.'

Lahat ng mag-aaral ko ay ika-10 na baitang. Nangangahulugan iyon na kinakailangan silang pumasa sa isang pamantayan sa pagsubok para sa estado upang makapagtapos. Walang big deal, di ba? Mali Ang karamihan sa aking mga mag-aaral ay hindi alam kung paano sumipi ng katibayan, o tamang gumamit ng isang kuwit, o kahit na magsulat sa sumpa.

living my best life meme pinanggalingan

Ngunit bago ko pa masimulan na turuan ang anuman sa mga iyon, na-cut out na para sa akin ang aking trabaho. Ang pagkamit ng respeto ng 100 tinedyer na kinamumuhian ang mga numero ng awtoridad ay mapaghamong. Inilalagay ko ang lahat ng uri ng mga katanungan at nasusumpa ako ng hindi bababa sa dalawang beses sa isang araw ng mga mag-aaral na nabigo sa mga kaibigan o paaralan o sa buhay lamang sa pangkalahatan. Kapag hiniling ko sa mga mag-aaral na magsulat sa kanilang mga journal, ang kanilang mga tugon ay mula sa kung gaano sila pagod dahil kinailangan nilang alagaan ang kanilang mga kapatid sa buong katapusan ng linggo hanggang sa kung gaano sila nalulumbay dahil ang isang malapit na miyembro ng pamilya ay nasa bilangguan.

Paano ako, isang 23 taong gulang na babae mula sa maliit na bayan ng Indiana, inaasahang makaugnay sa anuman sa mga ito?

Hindi ko pa nahaharap ang mga hamong ito. Hindi ko na tinanong kung saan nanggagaling ang aking susunod na pagkain. Hindi pa ako nagpakita sa klase na hindi handa dahil hindi ko kayang bayaran ang mga kagamitan sa paaralan. Pinagtapos ako ng aking mga magulang sa kolehiyo, binayaran ang lahat ng aking kagamitan sa palakasan at mga pribadong aralin. Binilhan pa nila ako ng kotse. Lubhang pinalad kong lumaki. Ni hindi ko alam ang isang solong kaibigan o miyembro ng pamilya sa bilangguan.

Ngunit kailangan kong tandaan ... ang mga tao na naglalakad sa mga bulwagan ng aking paaralan at kumilos nang mas matigas kaysa sa aktwal na mga ito ... mabuti, sila ay mga bata lamang. Mga bata pa lang sila na nais ang isang tao na gumawa ng mga patakaran at ipatupad ang mga ito (Sumusumpa ako na totoo ito), at sasabihin sa kanila kung gaano sila ka-proud kapag nakamit nila ang isang bagay, ngunit nagpapahayag din ng pagkadismaya kapag hindi sila nakakuha ng undervieve.

Naiinis ba nila ako? Oo, oo Galit ba nila ako sa mga paraang hindi ko alam na maaari akong magalit? Ganap na Ngunit kung magpapakita ako ng galit, wala akong makukuha kung saan. Ang pagsigaw sa kanila ay hindi gagawa ng isang bagay. Kailangan kong ipaalam sa kanila na nabigo ako sa kanila dahil inaasahan kong sila ay maging mas mahusay at gumawa ng mas mahusay.

Ang lalaki ay matigas. Mas mahigpit pa ang mga batang babae. Ang mga labing-anim na taong gulang na ito ay mas interesado sa kung ano ang inilagay ni DJ Khaled sa kanyang kwento sa SnapChat kagabi kaysa sa natutunan sila kung paano magsulat ng isang limang talata na sanaysay upang maipasa ang FSA.

Mayroon ding factor factor. 88% ng mga mag-aaral sa aking paaralan ay nasa minority na pagpapatala. Bilang isang puting babae, ako ang minorya sa partikular na setting na ito. Sinabi ko sa akin ng mga mag-aaral na ako ang dahilan kung bakit galit sila sa mga puting tao. Mayroon akong mga mag-aaral na sinabi sa akin na hindi ko maintindihan ang pakikibaka dahil hindi ako itim. At sa isang lawak, tama sila. Hindi ko alam ang lahat ng kanilang mga hamon dahil bilang isang puting babae, hindi ko kailanman hinarap ang ilan sa mga isyu na mayroon sila. Ngunit sa pagtatapos ng araw, ang lahi ay maliit. Hindi ko pinahahalagahan ang aking mga mag-aaral ng mas kaunti o higit pa dahil sa kanilang kulay sa balat. Pinahahalagahan ko sila bilang mga tao para sa kung sino sila sa kanilang core.

Ang mga hamon na kinakaharap ko bilang isang guro ay hindi maaaring maiipit sa isang maliit na kahon. Ang mga hamon na kinakaharap ng mga nagtuturo ay paulit-ulit, araw-araw.

Nagtagal, ngunit sa wakas nakuha ko na ang mga ito. Nakuha ko ang respeto nila. Nakakonekta ako sa kanila. Alam ng bawat solong ng aking mga mag-aaral kung gaano ako nagmamalasakit. Hindi lamang nagmamalasakit sa kanilang mga marka sa pagsubok, ngunit nagmamalasakit sa kanila bilang mga tao. Alin ang isang bagay na, nakalulungkot, maaaring hindi sila makarating sa bahay. Ang mga batang ito ay nakatira sa isang ganap na naiibang mundo kaysa sa sinuman sa atin. Ang kanilang mga magulang ay hindi pumunta sa kanilang mga kaganapan sa palakasan tulad ng ginawa ng aking. Ang kanilang mga magulang ay nagtatrabaho ng 2 o 3 mga trabaho upang mabuhay. Ilang gabi, ako lamang ang nasa mga nakatayo na pinapagalak ang aking ulo para sa aking mga anak.

Kaya, ano ang average na araw para sa isang guro ng first year high school?

5:30 A.M.- Pumapatay. Pindutin ang snooze hanggang 5:45. Pag-shower at pag-ikot.

6:30 A.M.- Maglakad sa aso (Ang kasintahan at kahalili kong ginagawa ito), mag-pack ng tanghalian, tiyakin na mayroon ako ng lahat ng aking mga kinakailangang materyal.

6:45 A.M.- Sa labas ng pinto (sa pinakabagong). Kung masuwerte ako, kukuha ako ng kape mula sa Starbucks na literal na nasa tabi mismo ng aking apartment complex (na nasa tabi mismo ng paaralan). Sa kabutihang palad, ang trapiko ay isang hindi isyu para sa akin. Kaya kong mag-order ng aking kape mula sa aking telepono, mag-walk in, at handa na ito. Bam.

7:00 A.M.- Pumunta sa paaralan. Mag-sign in sa opisina, kunin ang aking mail.

7:05 A.M.- Pumunta sa aking silid. Mayroon nang 3 bata na naghihintay sa labas. 'Miss, pwede ba akong kumain ng agahan dito?' 'Miss, maaari ko bang iwan ang aking bag dito?'

7:10 A.M.- Kunin ang PowerPoint na may mga direksyon na tumatakbo at tumatakbo. Tiyaking nakaayos ang silid.

7:15 A.M.- Patakbuhin sa makina ng kopya. Gumawa ng labis na kopya ng trabaho kahapon para sa mga bata na lumaktaw, nawala sa kanila, o hindi nagdala ng anumang bagay sa paaralan. Suriin kung ang opisina ay mayroong anumang labis na damit para sa bata na napilitang maglakad sa ulan upang mahuli ang CityBus sa paaralan.

walang perpekto sa mundong ito

7:24 A.M.- Tumunog ang bell. Batiin ang bawat mag-aaral sa pintuan ayon sa pangalan.

7:30 A.M.- Nagsisimula ang 1st period.

9:27 A.M.- Nagtatapos ang 2nd period at nagsisimula ang aking panahon ng pagpaplano. Sa wakas ay magkaroon ng oras upang kumain ng aking agahan at tapusin ang aking kape (na malamig na ngayon). Tumawag sa telepono sa bahay sa mga magulang ng mga mag-aaral na wala sa paaralan sa loob ng dalawang linggo. Nakakonekta ang numero. Gumawa ng isang tala upang makausap ang kanilang tagapayo sa patnubay.

9:45 A.M.- Sumulat ng mga referral. Ang isang mag-aaral ay sinumpa ako, at ang iba ay wala sa dress code araw-araw. Gumawa ng isa pang tala upang huminto sa Goodwill pagkatapos ng pag-aaral at pumili ng ilang mga polo shirt at Khaki pantalon na nagpapilit sa dress code.

10:00 A.M.- Huminto ang Dept. Head sa aking silid upang suriin ang aking araw (totoo, nabiyayaan ako ng isang kahanga-hangang tagapagturo). Mag-chat tungkol sa aking mga pakikibaka. Napagtanto na 10:10 na ngayon, at kailangan kong gumawa ng mga labis na kopya.

10:30 A.M.- Nagsisimula ang ika-4 na panahon. Umiiyak ang mag-aaral dahil nakikipag-away siya sa kanyang kasintahan. Subukang pakalmahin siya habang sinusubukang kumbinsihin ang dalawang mag-aaral na ihinto ang paghihimas kay Chief Keef at simulang gawin ang kanilang aktibidad na Do-Now.

11:21 A.M.- Nagsisimula ang tanghalian. Karaniwan, umuwi at palabasin ang aso. Kainin ang sandwich ko habang nilalakad ko siya.

11:50 A.M.v - 1:48 P.M.- Ika-5 at ika-6 na mga panahon. Salamat sa Diyos mayroon akong pinakamahusay na co-guro sa buong mundo, dahil ito ang aking dalawang pinakamalaking klase. Ang kalahati sa kanila ay Mga Nag-aaral ng Wikang Ingles, kaya kailangan kong siguraduhin na magkaroon ng mga aktibidad para sa lahat ng aking mga mag-aaral, anuman ang antas ng kanilang kasanayan (Hindi, wala lamang akong isang worksheet na umaangkop sa lahat ng aking mga mag-aaral. Hindi magtrabaho ng ganyan).

2:00 P.M.- Ika-7 panahon. Sa wakas Mayroon akong karagdagang panahon ng pagpaplano. Makipagtagpo sa iba pang mga guro sa ika-10 baitang upang matalakay ang data ng pagsubok, mga plano sa aralin, atbp.

sulat sa aking ama sa langit sa kanyang kaarawan

2:47 P.M.- Tumunog ang bell. Ang mga mag-aaral ay umalis. Pumunta sa silid ng kopya upang gumawa ng mga kopya. Pag-uusap sa telepono kasama ang magulang ng mag-aaral na nahihirapan. 30 minuto ang haba.

3:30 P.M.- Uuwi sa bahay. Palabasin ang aso. Simulan ang paglilinis ng kusina. Mayroong paglalaba, kailangang gawin ang kama.

5:30.- Tapos na ang mga Errands, oras sa plano sa aralin ... at kumain ng hapunan ... at gumastos ng oras kasama ang aking kasintahan.

9:00 P.M.- Panghuli nagawa ang mga papel sa pagmamarka / pagsusulat ng mga plano sa aralin. Oras para sa isang meryenda at marahil ilang magaan na pagbabasa (karaniwang mga artikulong pang-akademiko ... at pati na rin ang Cosmo).

9:30 P.M.- Tulog. Naubos na

Sa wakas Tapos na ang araw. Ngunit, Lunes lamang iyon. Gawin ang oras sa apat pang beses, at pagkatapos ay gugulin ang aking marka sa pagtatapos ng linggo, pagsusulat ng mga aralin, at kung ako ay mapalad, makibalita sa mga palabas sa TV na napalampas ko sa isang linggo.

Bilang isang guro, araw-araw ay isang labanan. Dalawang linggo na ang nakakaraan, umiyak ako araw-araw sa paaralan. Ako ay isinumpa, tinawag ang bawat kakila-kilabot na pangalan sa ilalim ng araw. Ngunit mayroon akong 100 mga mag-aaral na umaasa sa akin na magpakita bawat solong araw na may ngiti sa aking mukha at isang mainit na yakap, na ipapaalam sa kanila kung gaano ako kasaya na makita sila. Gaano ako kasaya na nagpakita sila sa paaralan, kahit na mas gugustuhin nilang wala roon. Kaya hindi, hindi lamang ako maaaring tumawag ng may sakit kapag mayroon akong masamang araw. Hindi ko rin matawag na may sakit kapag ako ay may sakit. Ako ang pare-pareho sa mga batang ito, buhay ng IYONG mga anak, kaya't mangyaring, sa susunod na nais mong sabihin na madali ang pagtuturo ... halika gumastos ng isang linggo bilang aking anino. Marahil ay hindi ka magtatagal sa isang araw.

Sa lahat ng ito ay nasasabi, gusto kong maging isang tagapagturo. Mahal ko ang aking mga anak, gaano man kagalit o pagkabigo ang magagawa nila ako. Ito ang pinakamalaking hamon at pinakamalaking gantimpala sa aking buhay. Kaya't habang ako ay biniyayaan ng isang kamangha-manghang pamilya, kamangha-manghang mga guro ng K-12, at mga propesor ng kolehiyo ng kick-ass (pinag-uusapan tungkol sa iyo, Prof Shoff!), Turn ko na ang maging biyaya sa 100 labing anim na taong gulang na nais lamang gumawa ito sa buong araw. Nasa aking pagkakataon na tulungan silang mapagtanto na mayroong higit pa sa buhay kaysa sa kasalukuyan nilang nararanasan.